عرض مشاركة واحدة
  #4  
قديم 01-19-2003, 04:15 AM
الصورة الرمزية علي بن دليه
علي بن دليه علي بن دليه غير متواجد حالياً
مهندس متميز
 
تاريخ التسجيل: Nov 2001
العمر: 59
المشاركات: 117
معدل تقييم المستوى: 23
علي بن دليه is on a distinguished road
افتراضي


بسم الله الرحمن الرحيم
الاخ الحبيب/ لونغ فيس

موضوع مهم ورائع، ويستحق الاهتمام.

اشارك لان لديه ولله الحمد من البنين والبنات اربعه في المراحل الدراسية المختلفه، وبخبرتي هذه وجدت ان كل واحد له خاصية مستقله عن الاخر، وبذلك نستنتج ان كل شخص يحتاج الى خبرات متعدده من اجل ان يطبقها على ابنائه، وسوف يجد بأذن الله تعالى الطريق المناسبة لمن عنده.

الابن الاكبر: في المرحله الثانوية
ويختلف عن بقية اخوته حيث تم تعويده بالاستقلاليه الكاملة في مذاكرته منذوا البداية، ولم احتج لمتابعته ولله الحمد.
الابن الاصغر: في المرحلة الابتدائية
لكنه بخلاف اخيه الاكبر حيث يتطلب ثباته على التميز المتابعه المستمره يومياً واليوم الذي لا اتابعه فيه يكون غير مهتم، رغم قيامي بتشجيعه بكل الوسائل، لكن هذه الوسائل ان لم تجد المتابعه الدائمة فلن تجدي.
البنت الكبرى: في المرحله المتوسطة
ومتابعتها تحتاج الى استخدام العقاب او لن يكن هناك اجتهاد، برغم حرصي على ان يكون التشجيع هو الاساس لكن منحت منحناً اخر ولم يجدي معها الا العقاب وبذلك تكون من المتميزات وحين التخلي عن العقاب وصلت الى مرحلة التقصير الشديد.
البنت الصغري: في المرحله الابتدائية
ومتابعتها لم تجدي معها وايضاً اسلوب التشجيع والعقاب لم تؤتي ثمارها، فقمت بعمل جوائز لكل عمل وتم تحسن مستواها، وبذلك استمرت لكن الامر لم يستمر طويلاً حيث اصيبة بالملل، واصبح الاستذكار لديها بالميول الشبيه بالمزاج.










وبذلك استنتجت ان كل واحد له خصائصه في الاستذكار، تختلف عن الاخر.
قد يكون هناك حالات خاصة يكون السبب فيها اعاقات عقليه او نفسية لكن الكلام حسب ما فهمته عن الحالات العامة.

طريقة الاستذكار لديهم كما يلي:
1-المتابعه مع المعلم او المعلمه، و تحرير الملاحظات الغير مفهومة ومن ثم الاستفسار عن ذلك.
2-اخذ قسط من الراحة قبل معاودة الاستذكار في المنزل.
3-حل الواجبات ثم القيام بمراجعة ما تم اخذه في ذلك اليوم و تدوين النقاط المهمه في ملخص الماده الخاص بالمنزل.
4-تحظير اعمال اليوم التالي، وتدوين الغامض منها في الكشكول.
5-القيام بوقت كافي في الصباح لحفظ ما يحتاج الى حفظ.

اما اوقات الاختبارات، فيتم مراجعت الكشاكيل الخاصة بالمواد حيث قد تم استخلاص كل ماده على حده والعوده الى الكتاب او الدفاتر الخاصه بالواجب، في اظيق الحالات، حيث طريقة الكشكول الخاص بكل ماده جعل الامر يقتصر عليه في الاستذكار بشكل 90%.

ايضاً عدم الاعتماد على الطرف الاخر في الاستذكار الا فيماندر.


ارجو ان لا اكون اطلت عليكم لكن هذه تجربتي ولكم مني كل الحب والتقدير.



اخوكم/ علي بن دليه.

رد مع اقتباس